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    ¡Una aventura para leer, escribir, comprender y crear!


    Una colección de cuadernillos de intensificación de Lengua que invita a aprender a través de historias, juegos, pistas y desafíos. Cada nivel propone un recorrido propio, con personajes, escenarios y actividades pensadas para fortalecer los aprendizajes y ofrecer nuevas oportunidades de práctica.


    A lo largo de las propuestas, los estudiantes podrán avanzar en la lectura, la comprensión de textos, la escritura y la reflexión sobre el lenguaje, a través de actividades variadas que permiten recuperar conocimientos, profundizar contenidos y desarrollar progresivamente su autonomía.


    🔴 Este recurso ya está incluido el Club de la Valijita de NOVIEMBRE. Si sos parte, ya tenés este PDF disponible para descargar desde tu carpeta.

    🔴 Este recurso ya está incluido en el Combo: Cuadernillo de intensificación de Lengua - Segundo ciclo.


    ¿Qué encontrarás?

    • Actividades de lectura y comprensión de textos.
    • Propuestas de escritura y producción de diferentes tipos de textos.
    • Juegos con palabras, sonidos, sílabas y vocabulario.
    • Desafíos de gramática, ortografía y puntuación.
    • Actividades para reflexionar sobre el funcionamiento del lenguaje.
    • Historias, pistas y misiones que dan sentido a los aprendizajes.
    • Pasaportes, tickets, desafíos y propuestas de autoevaluación, según el nivel.
    • Conocé cada nivel


    NIVEL 4 – ¡De paseo por el parque!

    Brenda, Milena, Lautaro y Felipe se embarcan en una nueva misión: crear el periódico del parque. A través de relatos, noticias y textos informativos, los estudiantes podrán profundizar la comprensión lectora, explorar la gramática y producir textos para comunicar lo que sucede.


    NIVEL 5 – Nuevos desafíos para leer y escribir

    Alma, Juliana, Nahuel y Facundo continúan la aventura entre caligramas, máquinas misteriosas y nuevos desafíos. Las propuestas incluyen lectura y producción de cuentos, poesías, noticias, reseñas, cartas, reglamentos y avisos, junto con actividades para ampliar el vocabulario y reflexionar sobre el lenguaje.


    NIVELES 6 Y 7 – ¡Parque de terror!

    Alma, Juliana, Nahuel y Facundo te invitan a investigar el misterio de la casa del terror. A través de pistas, testimonios y diferentes versiones de una experiencia, los estudiantes podrán desarrollar estrategias de comprensión, fundamentar interpretaciones y producir relatos de terror, entrevistas, reseñas, informes y textos argumentativos.


    Una misma aventura, diferentes recorridos


    Estos cuadernillos forman parte de una propuesta de intensificación que busca fortalecer y diversificar los aprendizajes de Lengua. Cada docente puede seleccionar los desafíos, reorganizar las actividades y ofrecer distintos apoyos según las necesidades de sus estudiantes.


    Porque no todos necesitan lo mismo para aprender: cada uno puede recorrer el parque, descubrir nuevas posibilidades y avanzar a su propio ritmo.


    ¡Cada desafío es una nueva oportunidad para aprender y cada recorrido es una nueva aventura!




    MATERIAL ELABORADO POR JULIANA BONETTO PARA EDUMAKERLAB. ESTE MATERIAL ESTÁ PROTEGIDO POR LA LEY 11723. DIFUNDIR SÓLO CON AUTORIZACIÓN EXPRESA.

    COMBO Cuadernillos de Intensificación de LENGUA - Nivel 4, 5, 6 y 7

    $30.000,00

    10% OFF con Transferencia

    Precio final: $27.000,00

    Cantidad

    1


    ¡Una aventura para leer, escribir, comprender y crear!


    Una colección de cuadernillos de intensificación de Lengua que invita a aprender a través de historias, juegos, pistas y desafíos. Cada nivel propone un recorrido propio, con personajes, escenarios y actividades pensadas para fortalecer los aprendizajes y ofrecer nuevas oportunidades de práctica.


    A lo largo de las propuestas, los estudiantes podrán avanzar en la lectura, la comprensión de textos, la escritura y la reflexión sobre el lenguaje, a través de actividades variadas que permiten recuperar conocimientos, profundizar contenidos y desarrollar progresivamente su autonomía.


    🔴 Este recurso ya está incluido el Club de la Valijita de NOVIEMBRE. Si sos parte, ya tenés este PDF disponible para descargar desde tu carpeta.

    🔴 Este recurso ya está incluido en el Combo: Cuadernillo de intensificación de Lengua - Segundo ciclo.


    ¿Qué encontrarás?

    • Actividades de lectura y comprensión de textos.
    • Propuestas de escritura y producción de diferentes tipos de textos.
    • Juegos con palabras, sonidos, sílabas y vocabulario.
    • Desafíos de gramática, ortografía y puntuación.
    • Actividades para reflexionar sobre el funcionamiento del lenguaje.
    • Historias, pistas y misiones que dan sentido a los aprendizajes.
    • Pasaportes, tickets, desafíos y propuestas de autoevaluación, según el nivel.
    • Conocé cada nivel


    NIVEL 4 – ¡De paseo por el parque!

    Brenda, Milena, Lautaro y Felipe se embarcan en una nueva misión: crear el periódico del parque. A través de relatos, noticias y textos informativos, los estudiantes podrán profundizar la comprensión lectora, explorar la gramática y producir textos para comunicar lo que sucede.


    NIVEL 5 – Nuevos desafíos para leer y escribir

    Alma, Juliana, Nahuel y Facundo continúan la aventura entre caligramas, máquinas misteriosas y nuevos desafíos. Las propuestas incluyen lectura y producción de cuentos, poesías, noticias, reseñas, cartas, reglamentos y avisos, junto con actividades para ampliar el vocabulario y reflexionar sobre el lenguaje.


    NIVELES 6 Y 7 – ¡Parque de terror!

    Alma, Juliana, Nahuel y Facundo te invitan a investigar el misterio de la casa del terror. A través de pistas, testimonios y diferentes versiones de una experiencia, los estudiantes podrán desarrollar estrategias de comprensión, fundamentar interpretaciones y producir relatos de terror, entrevistas, reseñas, informes y textos argumentativos.


    Una misma aventura, diferentes recorridos


    Estos cuadernillos forman parte de una propuesta de intensificación que busca fortalecer y diversificar los aprendizajes de Lengua. Cada docente puede seleccionar los desafíos, reorganizar las actividades y ofrecer distintos apoyos según las necesidades de sus estudiantes.


    Porque no todos necesitan lo mismo para aprender: cada uno puede recorrer el parque, descubrir nuevas posibilidades y avanzar a su propio ritmo.


    ¡Cada desafío es una nueva oportunidad para aprender y cada recorrido es una nueva aventura!




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